KAoA – Kein Abschluss ohne Anschluss - Berufliche Orientierung in Schule

Die Berufliche Orientierung ist ein Prozess, den Schülerinnen und Schüler im Kreis Euskirchen an ihrer Schule durchlaufen. Informationen zum gesamten KAoA-Prozess gibt es auf der Seite des Bildungsportals NRW unter Berufliche Orientierung | Bildungsportal NRW

• Die Kommunale Koordinierungsstelle Übergang Schule-Beruf (KoKo) vernetzt alle Prozesspartnerinnen und Prozesspartner und sorgt konkret für die Umsetzung der Landesinitiative KAoA. Hier geht zur KoKo Kreis Euskirchen
• Die Schulen sind seit Jahren aktiv in diesem Prozess.
• Erfahrene StuBos (Studien- und Berufswahl-Koordinatorinnen und Koordinatoren) an den Schulen begleiten und unterstützen die Schülerinnen und Schüler sowie die Erziehungsberechtigten im Prozess.
• Die Berufsberatung der Agentur für Arbeit berät Schülerinnen und Schüler an den Schulen. Hier geht es zur Berufsberatung an den Schulen im Kreis Euskirchen

Die wichtigsten Informationen und Meilensteine für den Übergang von der Schule in den Beruf kurz und knapp erklärt:
KAoA (Kein Abschluss ohne Anschluss) - Ziele

• Berufliche Orientierung für Schülerinnen und Schüler ALLER Sek I und Sek II-Schulen: verbindlich – systematisch – kostenlos – für alle.
• Erkennen und Fördern der eigenen Stärken.
• Fortlaufende, gezielte und systematische Unterstützung bei der konkreten Berufswahl.
• Hilfe bei der Entscheidung für den Übergang von der Schule in den Beruf – in Ausbildung - ins Studium.

Berufliche Orientierung in der Mittelstufe (Sek I)
Einstiegsinstrument Potenziale entdecken - Dein Einstieg in die berufliche Orientierung (Klasse 8)

• Individuelle Stärken erkunden als erster Schritt.
• Eintägig oder zweitägig (je nach Schultyp) und außerhalb von Schule.
• Durchführung in Kleingruppen mit erfahrenen Fachleuten: spielerisch – interessant – zielgruppenorientiert.
• Ermittlung von persönlichen Stärken und Interessen.
• Erste Orientierung für berufliche Richtungen.

Berufswahlpass/ Berufswahlapp (Klasse 8 bis zum Übergang Schule-Beruf)

• Persönliche Sicherung der Ergebnisse aus dem Einstiegsinstrument Potenziale entdecken im Dokumentenordner bzw. in der Berufswahlapp; hier geht es zur Startseite - berufswahlapp.de
• Langfristiger Begleiter für den gesamten KAoA-Prozess.
• Festhalten von Ergebnissen, Erfahrungen und Ideen; hilfreich bei der Planung der nächsten Schritte.

Berufsfelderkundung (BFE); betrieblich oder trägergestützt (Klasse 8)

• Praktischer Einblick in drei verschiedene Berufsfelder.
• Erkundung direkt in teilnehmenden Unternehmen (betriebliche BFE).
• In den Werkstätten des Berufsbildungszentrums (BZE) in Euskirchen-Euenheim(trägergestützte BFE); für Schülerinnen und Schüler mit pädagogischem Unterstützungsbedarf, die sich in den Werkstätten des BZE besser aufgehoben fühlen als in einer betrieblichen Berufsfelderkundung.
• Kennenlernen von Berufen in der Praxis.
• Einblicke in verschiedene Berufsfelder erhalten und praktische Erfahrungen sammeln.
• Platzsuche in Eigenregie, in Absprache mit der Lehrkraft (besonders bei trägergestützter BFE) ODER Online-Buchung der Plätze über das BFE-Portal Kreis Euskirchen möglich  www. kreis-euskirchen.bfe-nrw.de

Praktikum (Klasse 9 / 10)

• Schülerbetriebspraktikum in einem Unternehmen.
• Aktive Mitarbeit als fester Teil des Teams.
• Schule kann bei der Platzsuche unterstützen.
• Kontakte aus der Berufsfelderkundung können zur Platzsuche genutzt werden.
• Online-Platzsuche über das Praktikumsportal Kreis Euskirchen möglich www.praktikum-euskirchen.de

Praxiskurse (Klasse 9 / 10)

• Zusatzangebot bei Unsicherheiten nach dem Praktikum (Berufswahlkompetenz stärken bzw. sich in einem Berufsfeld vertiefend praktisch ausprobieren)
• Durchführung in den Werkstätten des Berufsbildungszentrums (BZE) in Euskirchen-Euenheim.
• Lehrkräfte gehen mit diesem Angebot gezielt auf Schülerinnen und Schüler zu.
• Erneutes Ausprobieren verschiedener Berufsfelder.
• Gezielte Erleichterung des Übergangs in Ausbildung.

Anschlussvereinbarung (Klasse 9 – 2. Halbjahr)

• Individuelle Erfassung des aktuellen Standes der Beruflichen Orientierung und Besprechung der nächsten Schritte.
• Nutzung als flexible Orientierungshilfe ohne starre Bindung.
• Gemeinsames Ausfüllen eines Formulars der Schülerinnen und Schüler mit Lehrkräften und Abheften im Berufswahlpass.
• Alternativ Eingabe der Anschlussvereinbarung in der Berufswahlapp.

Besonderes Angebot: KAoA kompakt

• Bestimmte Elemente aus dem KAoA-Prozess der Sek I, komprimiert in einem einzigen Schulhalbjahr.
• Einstiegsinstrument Potenziale entdecken 2 Tage, Berufsfelderkundung 3 Tage, Praxiskurs 3 Tage.
• Zielgruppe sind neu zugewanderte Jugendliche: Schülerinnen und Schüler in Internationalen Förderklassen an Berufskollegs oder in der Jahrgangsstufe 9/10 an Regelschulen. Auch Jugendliche in Klasse 10, die durch Schul- oder Wohnortwechsel (z. B. aus einem anderen Bundesland) bisher keine Berufsorientierung durchlaufen haben.

Berufliche Orientierung in der Oberstufe (Sek II) / Studienorientierung
Im Sommersemester 2026 stehen über 22.400 Studiengänge in Deutschland zur Auswahl (Quelle: HRK). Die Vielfalt ist groß – eine gezielte Studienorientierung hilft Jugendlichen, den Überblick zu behalten und eine passende Entscheidung zu treffen.

Angebote in der Sek II

• Studienorientierung – Überblick über Studienfelder
• Reflexionsworkshop – Stärken und Interessen erkennen
• Entscheidungskompetenz – Optionen vergleichen und Entscheidungen festigen
• Praxiselemente – Hochschulen erleben, Praktikum zur Berufs- und Studienerfahrung
• Bewerbungsphase – Unterstützung beim Bewerbungsprozess
• Berufswahlpass Sek II – strukturierte Dokumentation

Beratungsangebote
Hochschulen wie RWTH Aachen und Hochschule Bonn/Rhein‑Sieg bieten kostenlose, unabhängige Studienberatungen. Die Bundesagentur für Arbeit unterstützt zusätzlich mit individuellen Gesprächen und Tests.

• Weitere Infos unter: www.jba-euskirchen.de/themen/studium

Berufsorientierung für Jugendliche mit besonderem Unterstützungsbedarf

• KAoA im Gemeinsamen Lernen (GL): für Schülerinnen und Schüler mit einem offiziellen sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf, die an einer Regelschule angemeldet sind und dort inklusiv beschult werden; Die Jugendlichen durchlaufen das Standardprogramm der Berufsorientierung (Einstiegsinstrument Potenziale entdecken, Berufsfelderkundungen und Praktika). Schülerinnen und Schüler mit einem offiziellen sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf, die inklusiv an einer Regelschule beschult werden, können auch an KAoA-STAR im Gemeinsamen Lernen teilnehmen.
• KAoA-STAR (Schule trifft Arbeitswelt): es richtet sich an Jugendliche mit schweren Einschränkungen (z. B. Förderschwerpunkte Geistige Entwicklung, Körperliche/motorische Entwicklung, Hören, Sehen, Sprache sowie Autismus-Spektrum-Störungen oder Jugendliche mit einer anerkannten Schwerbehinderung) an STAR-Förderschulen; Einbindung des Integrationsfachdienstes (IFD); Die Standardelemente sind stark an die Bedürfnisse der Zielgruppe angepasst. Sie beinhalten ein erweitertes, oft mehrtägiges Einstiegsinstrument und eine besonders zugeschnittene Berufsfelderkundungim BZE. Die Berufswegekonferenz sowie spezifische Trainings (z. B. arbeitsrelevante soziale Kompetenzen oder Kommunikationstrainings) gehören ebenfalls dazu. Mehr Informationen zu KAoA-STAR gibt es hier.